반응형 보육교사 2급 공부41 유아교육과정2 지난 편에 이어서 은물은 제1은물에서 제10은물까지이며 세상 만물 중 가장 완벽한 형태를 상징하는 구, 즉 여섯 가지 색깔과 공과 나무로 만들어진 여러 가지 육면체, 직선과 곡선, 점을 상징하는 작은 나무 구슬 등으로 구성되어 프뢰벨이 추구하는 통합의 개념을 가르치는 데 사용되었다. 11가지 작업은 구멍 뚫기, 바느질하기, 그림그리기, 색칠하기, 종이접기와 오리기, 점토 놀이 등으로 구성되었으며 다양한 작업 활동을 통하여 유아들이 소근육이나 손과 눈의 협응력, 색과 수에 대한 개념을 기를 수 있도록 하였다. 게임과 노래 시간에는 통합의 개념을 길러 주기 위하여 주로 원으로 모여 앉아 율동과 손 유희를 하였고 자연학에서는 동식물의 관찰과 자연의 경이에 대한 관찰로 종교적인 심성을 길러주었다. 이와 같은 프.. 2022. 4. 29. 유아교육과정 철학적 기초 1.프뢰벨 이전 유아교육의 철학적 기원은 고대 그리스의 플라톤에서 시작하여 중세를 거쳐 근대와 현대로 이어지는 오랜 역사를 지니고 있다. 고대 그리스의 플라톤은 국가론에서 정의가 실현되는 이상적인 국가를 건설하기 위해서는 교육이 매우 중요함을 강조하고 특히 가소성이 풍부한 어린 시기에 가급적 빨리 교육을 시작하여야 한다고 하였다. 더불어 어린 시기부터 습관과 성격이 형성되므로 유아기부터 놀이를 통해 교육할 것을 주장하였다. 그러나 그리스 문명 이후에 이어진 중세에는 성서를 바탕으로 한 기독교 사상이 모든 면에 영향을 주어 교육에서도 예외가 아니었다. 기독교의 원죄설에 따라 영유아를 엄격하게 훈육하였고 아기들은 이미 수태되는 순간에 작지만 완전하게 만들어진 인간으로 세상에 태어난다는 전성설을 .. 2022. 4. 28. 영아발달7 영아 발달을 위한 환경구성 원리 영아 발달에서는 영아가 학습할 기회를 선택할 수 있는 환경, 선택한 기회를 존중하고 반영되는 관계를 맺는 경험을 갖게 만드는 환경이 조성되어야 한다. 반응적인 활동과 영아가 탐색하고 문제해결을 할 수 있는 다양한 기회를 제공하는 환경은 지나치게 구조적이거나 대집단 활동을 많이 가동하지 않는 환경을 의미한다. 영아의 발달을 촉진하는 환경은 크게 물리적 환경과 심리적 환경으로 분류된다. 또한 환경체계에서 공간의 근접성에 따라 가정환경 보육기관환경 지역사회환경 등으로 분류된다. 따라서 영아의 발달에 적합하게 적절한 기회를 제공하고 공간의 근접성에 따른 환경구성 원리에 대해 다음과 같이 살펴보겠다. 물리적 환경구성 원리 영아를 위한 물리적 환경은 영아의 일과와 생활이 이루어지는 .. 2022. 4. 27. 영아발달 6 지난 글에 이어서 적겠습니다. 2. 영아 발달에서 환경의 중요성 1) 피아제는 영아가 환경과의 상호작용을 통해 스스로 발달을 이루어 간다고 보았다. 영아의 적응 능력은 선천적으로 타고나는 것이지만 자신의 사고가 환경에 적응되지 않을 때 환경에 맞게 새로운 사고 도식 스키마를 만들고 변형시키면서 환경에 적응해 간다는 것이다. 피아제에 의하면 영아의 환경은 영아가 자발적이고 능동적인 태도를 접촉하고 탐색하는 발달 기제로 영아의 인지발달을 돕는 역할을 한다. 환경에 대한 접촉 추구와 탐색에서 얻어지는 만족감은 환경에 대한 영아의 탐색 욕구를 자극하여 영아 발달을 더욱 촉진하는 동인이 된다. 그러므로 영아의 탐색 욕구를 자극할 수 있는 환경적 자극을 제공해 영아의 탐색 활동을 촉진하는 것이 중요하다. 2) 비고.. 2022. 4. 26. 이전 1 ··· 6 7 8 9 10 11 다음 728x90 반응형